Blog da Tia Mari - UOL Blog

"Eu não vejo um futuro para todos e tudo.

Sou pessimista porque o mundo me influencia.

Os jovens que por aí estão são defuntos

Vivem uma mentira, um absurdo, que se alimenta, que aumenta...

Não há ninguém para pensar, para dar rumos.

Os designados para tudo, para tudo têm incompetência.

De um lado uma juventude ignorante, supérflua, sem identidade (a não ser burro)

De outro uma juventude fanática, autointitulada ‘pseudo-cult-intelectual’ egocêntrica.

Trivial, mais uma boa porcentagem dos neutros, que acham estarem livres ficando em cima do muro.

Ninguém e nada em absoluto não sofre consequências.

As crianças por sua vez são o próprio futuro,

Já marcado pelo sinal liberal e natural da indecência.

A falta de culpa, de vergonha, a corrupção na infância de pequenos adultos,

Já não existem crianças, logo, não existe futuro, mas sim a decadência.

O pessimismo é um alerta, com a voz, e mesmo com os punhos, lutemos, luto

Deve-se direcionar a revolta, fazendo a mudança, mesmo se pela violência

Ou não passaremos de velhos, vivendo todo momento o último momento

De puro e apenas sofrimento,

Abusados, comandados, autodestruindo, construindo um coletivo túmulo, injusto,

Pois assim vem sendo e continuará, se continuar, ao menos..."

“Inconformismo”, por André Carvalho.

Uma visão realista a respeito da juventude, e de como é vista pelo sociedade, que busca títulos e acaba marginalizando uns e padronizando formas de pensar a outros. Esse que se tornou um grande amigo, e possui uma visão de mundo contestadora e realista, acredito que ainda fará a diferença na vida de muitas pessoas trazendo idéias para uma real revolução no pensar, obrigada André!

Um pouco para pensar sobre o que é normal, o que somos nós e o que é a massa. E até que ponto o que pensamos e como agimos, somos nós ou é algo imposto pela massificação midiatica e influência do sistema em que vivemos!

A lei da ação e reação é uma lei física e universal, que age sobre tudo e todos, sendo ela imutável (pois não há como modificar seus efeitos), universal (afetando tudo e a todos), e inviolável (não há como escapar dela).

Assim sempre que plantamos coisas agradáveis, colhemos coisas agradáveis. E quando plantamos coisas desagradáveis, obviamente colhemos coisas desagradáveis. Essa lei funciona universalmente como já foi dito, então podemos aplica-la tanto nas situações com efeitos de grandes proporções como nas de pequenas proporções, tanto no macrocosmo, quanto no microcosmo. É através desta lei que se cria o karma. Não aquele karma ruim exposto pelos espiritualistas, mas um karma que pode ser bom ou ruim, conforme nossa ação. Ele é apenas a reação de nossas ações.

E pensando nas crianças, como esta lei age? Elas estão apenas começando a formar seu mundo, com os conceitos sendo ensinados, e os valores transmitidos pelos seus responsáveis. O que posso dizer é que não importa! A lei é universal, imutável, inviolável e justa.

Pensar em uma criança enfrentando um karma pode ser “pesado”, mas é apenas justo. Lógico que suas atitudes inconscientes (por ignorância), não acarretarão karmas espirituais, mas apenas a reação de suas ações. Muitas vezes nessa jornada pais e educadores influenciam, não deixando seus filhos ou educandos enfrentarem as reações de suas ações, às vezes por tentar protege-los, ou por impaciência ou preconceitos, não deixam ciclos naturais serem concluídos, e não respeitam o ritmo deles. Essas atitudes impensadas prejudicam a compreensão que a criança cria do mundo, fazendo-as não enxergar limites, não dimensionando o valor real de suas ações!

Vamos começar a pensar antes de tomarmos atitudes, tanto na nossa vida, quanto em relação às crianças!

nos próximos dias dois e três de maio acontecerá a virada cultural aqui em São Paulo. Esta é uma ótima oportunidade de prestigiar artistas já consagrados e conhecer a nova cena musical brasileira, além de poder prestigiar as intervenções circenses e teatrais realizadas nas ruas!

Essa é uma dica e um convite a celebrar a cultura do nosso povo tão criativo e fascinante. E que infelizmente, muitas vezes não valorizamos e trocamos nossa produção cultural por aquela vendida pela mídia, ou vinda de outros países como se eles fossem melhores que nós!

Então vamos descobrir nas ruas de São Paulo o que há de tão brilhante na nossa identidade cultural!

A agressividade é uma característica do seres vivos, e nós seres humanos, racionais, devemos aprender a lidar com ela. A criança não sabe qual o verdadeiro poder da agressividade, e brinca com ela o tempo todo, em suas brincadeiras de atirar, matar e destruir elas não tem o real senso do que aquilo significa na sociedade e de como pessoas mal intencionadas a utilizam e machucam outras pessoas. Para as crianças é apenas um faz de conta onde os machucados e mortos nas brincadeiras se levantam após alguns segundos, e tudo volta ao normal. Os adultos que acompanham essas brincadeiras de perto muitas vezes se chocam (pois já possuem uma bagagem sabendo que no mundo real coisas perigosas acontecem), e proíbem os pequenos de expressar a agressividade contida dentro deles, onde através de brincadeiras estão apenas aprendo a lidar com ela.

As brincadeiras de armas, varinhas ou lutas trazem também a auto estima das crianças que se sentem poderosas e sabem que naquele momento tomam decisões em nome da brincadeira, quando adultos neuróticos os proíbem, eles se tornam pessoas sem a noção de o que é estar com o poder e comandar situações, transformando isso na baixa auto estima.

Alguns falam de incidente em escolas de crianças que levem armas e atiram em colegas, entre outros acontecimentos catastróficos, e culpam a mídia e brincadeiras agressivas pela mudança de comportamento das crianças, mas apesar do enfoque da violência da mídia poder realmente causar um estímulo a esses jovens, devemos lembrar que ela não é causadora, pois geralmente os atiradores os garotos valentões e violentos possuem famílias desestruturas, estímulos vindos da família e até exemplos dos mesmos. Enfim eles já possuem algum desvio mental ou social. Afinal ninguém culpa livros de romance por um jovem ser muito romântico, então por que deveríamos culpar a mídia pela agressividade de jovens violentos, eles já estão pré-dispostos a tender a alguma personalidade dominante, o que devemos fazer é educar-los por suas diferenças e saber tentar equilibra-los, nunca proibindo, mas sempre questionando junto a eles, o por que a brincadeira violenta, ou o jogo de atirar, por exemplo, naquele momento para que possamos saber o real motivo e importância daquilo para eles, e oriantando-os para se tornarem moralmente bons, felizes e satisfeitos.

"A menina estava na escola, aprendendo a ser o que um dia seria plenamente: ela mesma, maior- e mais sabida. Era tão alegre que até incomodava. Mas a alegria é assim, ruidosa, mesmo se a cultivamos só dentro de nós, nos abafados do coração.

Então, o susto de uma nova lição. Estava sozinha em casa. A mãe, nas compras. O pai chegou. Ela correu, feliz, e se pendurou no pescoço dele. Mas, estranhamente, ele não a soltou. Não. E, depois que o fez, ela se viu como uma boneca quebrada. E aí aprendeu que a dor na memória arde mais do que na corpo.

A mãe não notou a verdade em seu rosto, nem ninguém na escola, em parte por miopia, em parte porque alegria tem muitos disfarces. Achavam que a menina era a mesma. Só andava menos falante.

Quando o pai chegava em casa sorrindo, ou entre outras pessoas, agia como antes, e ela emudecia. Era o seu avesso: uma menina na calada do dia! E aí aprendeu que o silêncio era seu medo no último volume.

Ele se repetiu outras vezes nela, esmagando, aos poucos, o que restava de sua incômoda alegria. E já quase sem voz, a menina aprendeu o que era a solidão.

Assim estava, tão dolorida, tão sem esperança...quando, de repente, se inflou de coragem- uma coragem que só uma menina triste é capaz de ter. E, então, mostrou a todos que reaprendera a primeira e mais difícil lição. Reaprendera a falar. E falou. Tudo."

Infelizmente a violência doméstica contra crianças não é difícil de se encontrar, e se torna comum entre as pessoas que trabalham com crianças e adolescentes. Muitas vezes quem tem contato com vitimas da violência doméstica não percebe os sinais que indicam o que está acontecendo na vida daquela pessoa, ou muitas vezes tem medo de denunciar o caso, pois podem ser também vitimas, só que de vinganças, pois em alguns casos o conselho tutelar afasta os responsáveis da criança ou adolescente.

Outro fato importante a ser levado em consideração é que os casos de maus-tratos não se limitam aos físicos ou aos abusos sexuais mas também há os casos de abandono tanto físico quanto emocional, o mau-trato emocional, o trabalho infantil, a mendicidade, a corrupção, a participação em ações delituosas e a falta de controle paternal. Alguns desses maus-tratos transformam crianças em adultos sem moral, sem bons exemplos, ou em pessoas traumatizas com medo da vida e das pessoas, e os maus-tratos emocionais trazem graves consequências para o bem estar e qualidade de vida das pessoas, afinal as crianças e adolescentes não possue maturidade, e não sabem elaborar dentro delas respostas, ou mecanismos de defesa contra aquilo que elas vêem e sofrem, causando os traumas muitas vezes crônicos.

Nós, professores e educadores que trabalhamos com os pequenos, precisamos estar sempre atentos a alguns sinais que podem indicar casos de violência. Além dos sinais de violência física como marcas e ematomas pelo corpo, também a resposta agressiva de crianças ao lidar com algumas situações, o fechamento dessas crianças em seus mundos, demosntrando tristeza e falta de vontade para fazer as coisas ou se relacionar com os outros. Para aqueles como eu trabalham com a sensibilidade das crinças através, principalmente do desenvolvimento artístico, podemos observar em desenhos, nas músicas e até nas brincadeiras alguns sinais de desconforto da criança em relação a algum familiar específico, ou a situação da família, apenas tristeza, ou muita agressividade. Ao perceber qualquer sinal de violência deméstica é preciso denunciá-lo ao conselho tutelar que irá investigar o caso e tentar descobrir os motivos de maus-tratos, trabalhando a situação familiar e em caso esses maus -tratos continuem o responsável perde a guarda da criança. É importânte lembrar que as denúncias ao conselho tutelar são mantidas em anonimato, por isso professores não tenham medo de denunciar e ajudar quem precisa, afinal o nosso trabalho é formar uma sociedade melhor.

Volto a publicar neste blog agora longe de uma função pedagógica, mas trazendo pesquisas e experiências da minha prática como professora de música, abrindo este canal para meus amigos, colegas e quem mais possa interessar as discussões e pontos de vista propostos.

Este é um blog com uma função pedagógica, sendo orientado pela professora de informática aplicada à educação: Ana Claudia Barrero.

Como estudante de arte-educação venho acompanhando a grande preocupação das instituições que formam profissionais na área da educação com o universo virtual e como ultiliza-lo pedagógicamente.

Usar um blog é como mandar uma mensagem instantânea para toda a web: você escreve sempre que tiver vontade e todos que visitam seu blog tem acesso ao que você escreveu.

Vários blogs são pessoais, exprimem idéias ou sentimentos do autor. Outros são resultado da colaboração de um grupo de pessoas que se reúnem para atualizar um mesmo blog. Alguns blogs são voltados para diversão, outros para trabalho e há até mesmo os que misturam tudo.

Os blogs também são uma excelente forma de comunicação entre uma família, amigos, grupo de trabalho, ou até mesmo empresas. Ele permite que grupos se comuniquem de forma mais simples e organizada do que através do e-mail ou grupos de discussão, por exemplo. Crie um blog privativo para sua equipe de trabalho discutir projetos e apresentar soluções. Ou crie um blog familiar para que seus parentes troquem notícias e fotos a todos os membros.

Olá,esse é um novo blog dedicado a trazer informações sobre apresentações artísticas, movimentos culturais e informações sobre música em geral (levando em conta gostos pessoais rsrsrs)